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        全省自然资源系统掀起学习宣传贯彻党的二十大精神热潮(七)

        来源:湖北省自然资源厅 时间:2022-11-24

          厅用途管制处

         

          厅用途管制处党支部召开主题党日,集中学习贯彻党的二十大,开拓思路、提高政治站位,并根据工作实际提出落实要求。

          一是坚持生态优先。以省国土空间规划为蓝图,严把用地预审和规划选址关,站在人与自然和谐共生的高度谋划发展,形成人与自然和谐共生的空间格局。

          二是坚持项目为王。把握用地政策“窗口期”,主动回应市场主体合理诉求,坚持“指标跟着项目走”,保障各类重点项目用地。

          三是坚持提质增效。扎实开展“三抢五保”等常态化“店小二”行动,实行报批“动态清零”,推进审查智能化。

          四是坚持综合施策。优化用地指标配给机制,由“等”指标向“争”“挣”“腾”指标转变,扎实开展“增存挂钩”“增违挂钩”“增减挂钩”;加强规划、调查、执法、利用、修复等关联业务学习,提高解决复杂问题的能力。

          各党员干部认为国土空间用途管制工作是生态文明建设的重要抓手,是服务经济社会发展的基础支撑;表示将坚决扛起稳经济工作中勇挑大梁的责任,精准发力,争做建功新时代的有为者。

         

          省地图院 

         

          湖北省地图院把学习宣传落实党的二十大精神作为首要政治任务,多措并举,着力在学深悟透、学懂弄通、学做践行上下功夫,学习领会党的二十大报告精神,用党的二十大精神武装头脑、指导实践、推动日常各项工作。

          一是集中研讨精学。通过观看二十大报告大会现场学、主题党日集中学、领导干部带头学等方式,深刻领会党的二十大报告提出的新思想、新理论,学懂弄通党的二十大报告确定的新方向、新战略。

          二是线上联动互学。利用学习强国、人民网、湖北自然资源公众号等新媒体积极开展党员个人线上自学,通过线上线下联动的方式,认真领会党的二十大精神实质、核心要义。

          三是立足岗位研学。结合实际抓落实,学用结合,充分发挥技术支撑作用,推动测绘地理信息工作出成效,落实自然资源“两统一”职责,推动自然资源事业高质量发展。

         

          随州市局 

         

          随州市局将学习宣传贯彻党的二十大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务,广泛开展多形式、分层次、全覆盖的学习教育。

          一是召开党组会议“部署学”。党的二十大召开后,随州局组织迅速召开党组会,传达学习党的二十大精神会议相关内容,研究部署学习宣传贯彻工作,做到以上率下,以点扩面,以更高标准、更严要求,在学懂弄通做实上下功夫。

          二是组织党组理论学习中心组“示范学”。制定了党组理论学习中心组学习党的二十大精神学习方案,开展专题学习,原原本本研读党的二十大报告原文,确保学深学透、入脑入心,带动广大党员干部深入学习。

          三是开展专题主题党日活动“研讨学”。组织各党支部开展以“深入学习贯彻党的二十大精神”为专题的主题党日活动,15个基层党组织的161名党员参与了集中学习,133名党员参与了集中研讨。

          四是结合实际营造浓厚氛围“扎实学”。印发了学习贯彻党的二十大精神工作提示,充分发挥基层党组织直接教育和管理党员的主体作用。在微信公众号及门户网站开设学习专栏,选刊全系统党员干部学习贯彻党的二十大精神的经验做法,推介交流营造浓厚氛围。

         

          崇阳县局 

         

          党的二十大胜利召开以来,崇阳县自然资源和规划局多措并举学习宣传贯彻党的二十大精神。

         

          一是精读报告深入学。制定《学习宣传贯彻党的二十大精神任务清单》,带动全局上下迅速掀起学习宣传贯彻党的二十大精神热潮,开展专题学习3次,研讨2次,订阅读本140套,撰写学习心得体会200余篇,引导党员干部在学思践悟中提升政治站位、增强政治认同、强化政治担当。

          二是结合日常实践学。结合“共同缔造”活动,聚焦群众揪心事、烦心事,列出重点难点工作清单,以党的二十大精神宣讲为契机,以关乎群众切身利益的政策讲解为落脚点,持续办好实事,增强人民群众的获得感、幸福感、安全感,推动理论宣讲与为民服务深度融合。

          三是浓厚氛围高频学。采取线上线下相结合方式,多形式开展党的二十大精神学习宣传。线上充分依托“学习强国”“云上崇阳”等学习平台,加强党员干部个人自学。线下依托电子显示屏、橱窗、横幅、宣传栏等,不断拓宽学习宣传阵地,营造浓厚学习氛围。

          

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